今日は今年度最後の授業研究会です。サポートルームでは「自分の気持ちを表す言葉」の学習を、４年生は「対角線から見える図形の特徴」の学習を公開しました。子どもたちは生活経験やこれまで学習したことをよりどころに、試行錯誤しながら一生懸命自分の考えを導き出していました。事後研究会では、子どもの変容や成長をもとにした「子どもにとっての学び」「私たち大人の役目」について意見を交流し、日々の授業づくりについて話し合うことができました。３人の指導主事の先生方からは、具体的場面を通して丁寧にご指導いただきました。お忙しい中、ありがとうございました。