「統計資料の読み方・グラフや表を用いて書こう」は、現代社会の傾向を示すグラフを探し、それを基にして自分の考えをまとめる学習。グラフを取り込み、文章を入力し、全体レイアウトを考える等、これまでの経験も生かしながらタブレットを活用して立派なレポートが完成するようです。（タブレットや電子黒板に映し出されたものは、全て児童が作成したものです。）

　子どもたちが楽しんでいる遊びのひとつ「丸太渡り」。長年雨風に耐えてきたので、表面はガサガサ。昨日の晴れ間を見て、業務員さんが電動やすりで丁寧に磨いてくれました。その上から防水用のニス塗一度目が終了。来週重ね塗りをして、乾いたら作業完了です！美しく生まれ変わった丸太の上で遊ぶのは、さぞかし気持ちいいだろうなあ。

 　前回作ったたくさんの色水をもとにして、今日は模様作り。ストローから出るぶくぶくがコップからあふれるのも、画用紙に写し取るぶくぶく模様も楽しみました。

 　少し肌寒い朝でしたが、走るには絶好の持久走日和の中、一人一人が精一杯自分の力を発揮しました。がんばっている姿を目の前にすると、応援せずにはいられません。仲間の声援をもらって、一段ギアを上げて力を振り絞る姿、最後まで走り切る姿はやっぱりいいなあと思いました。いい持久走記録会になりました。たくさんの声援をありがとうございました。

 　今日は昔ながらの方法でたわわに実った稲穂を刈り取る日です。手伝いに来てくださったお父さん、お母さんたちは、子どもたちが腰を曲げて一株、二株、三株と刈り取った稲を束ねてくれました。束ねた稲を稲杭に干して作業完了。あたりは暗くなりかけましたが、最後の最後まで本当によく頑張りました！おつかれさまでした。